ارائه الگوی محیط‌های تسهیل‌کننده انتقال یادگیری در آموزش‌ عالی با رویکرد نظریه‌پردازی داده‌بنیاد

1- Iqbal M., AlSheikh M, H., Factors affecting the transfer of training to the workplace after a facultydevelopment programme: What do trainers think? Journal of Taibah University Medical Sciences. 2018;13(6): 552-556
2- رامزدن م.، یادگیری رهبری در آموزش عالی، ترجمه عبدالرحیم نوه ابراهیم و همکاران، تهران، انتشارات پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی،2000.
3-شمس غلامرضا.، عباسی کسانی حامد.، آسیب شناسی و اثربخشی انتقال آموزش به محیط کار (بر اساس مدل انتقال آموزش هالتون)، فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 1(13)، 1396، ص 58-27.
4- Chiaburu D.S., and Tekleab A.G,. “Individual and contextual influence on multipledimensions of training effectiveness”, Journal of European Industrial Training,; 29( 8), 2005, 604-26.
5- Olivos P., Segovia A., Martin S., Canas M., Gómez E., MayaY., sumapsicol the relationship between learning styles andmotivation to transfer of learning in a vocational training programme, suma psicológica, , 2( 3), 2016, 25–32. www.elsevier.es/sumapsicol.
6- Reinhold S., Gegenfurtner Andreas., and Doris L., Social support and motivation to transfer as predictors of training transfer: testing full and partial mediation using meta-analytic structural equation modeling, International Journal of Training and Development, 22(1), 2018, 1360-3736. doi: 10.1111/ijtd.12115
7-Yamnill S., Mclean G. N., Theories supporting transfer of training. Human Resource Development Quarterly, 12(2), 2001, 195-208.
8-Davids Renta., Ana-Inés., José-Miguel., Jiménez-González, Manel Fandos-Garrido., Ángel-Pío González-Soto, "Transfer of learning: Motivation, training design and learning-conducive work effects", European Journal of Training and Development, 38 ( 8), 2014, 728-744.
9-MaFang F., Bai Yangjing., Yangjuan Bai., Weiguang Ma., Xiangyu Yang & Jiping Li1,. Factors influencing training transfer in nursing profession: a qualitative study.BMC Medical Education, 2018., 18(44).
10-یوزباشی علیرضا؛ ابیلی خدایار؛ خرازی سیدکمال .، سبحانی‌نژاد مهدی.، عوامل سازمانی زمینه‌ساز انتقال یادگیری به محیط کار (مطالعه موردی؛ شرکت ملی گاز ایران)، فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 3(9)، 1395 ، ص 45.
11-Goldstein I. L., Ford K. J., Training in organizations: Needs assessment, development and evaluation, Belmont, CA: Wadsworth Thomson Learning, 2002.
12 – Chauhan R., Piyali Ghosh., Alka Rai., Sanchita Kapoor., "Improving transfer of training with transfer design: Does supervisor support moderate the relationship?", Journal of Workplace Learning,. 29 ( 4), 2017, 268-285.
13-Alsagheer A., Bin Mohammed, H., The transfer of learning: Exploration of benefits and perspectives in the state of Kuwait, International Journal of Management and Information Systems, 15 (2), 2011, 39-48.
14- Seiberling Christian., Kauffeld S. "Volition to transfer: mastering obstacles in training transfer", Personnel Review,. 46 ( 4), 2017, 809-823.
15-Olivos P., Segovia A., Martin S., Canas M., Gómez E., Maya Y., sumapsicol the relationship between learning styles andmotivation to transfer of learning in a vocational training programme, suma psicológica, 2( 3), 2016, 25–32. www.elsevier.es/sumapsicol.
16-Blume B. D., Ford K. J., Baldwin T. T., Huang, J. L., Transfer of training: A meta-analytic review, Journal of Management, 34(4), 2010, 1065–1105.
17-Massenberg A. C., Schulte, E. M., and Kauffeld S., “Never too early: learning transfer system factors affecting motivation to transfer before and after training programs”, Human Resource Development Quarterly, 28 ( 1), 2017, 55-85.
18- Shen Jie , Chunyong Tang., How does training improve customer service quality? The roles of transfer of training and job satisfaction. European Management Journal, 1(9), 2018.
19-Dermol V., & Tomaz., “ The Influence of TrainingTransfer Factors on Organizational Learning and Performance” Personal Review, 42( 3), 2014, 324- 348.
20-Abozed M., Melaine Y., Saci K., The influence of work environmental factors on motivation to transfer management training, Case study of the Libyan oil industry,(2009), 9-34.
21-Cheng Eddie., W.L., Karin Sanders Ian Hampson ., ,"An intention-based model of transfer oftraining", Management Research Review, 38 ( 8), 2015, 908 – 928.
22-روح الهی احمد علی؛ محجوب، حسن، خیراندیش، مهدی ومهری، داریوش، بررسی عوامل مؤثر بر تسهیل انتقال آموزش به ممحل کار از منظر محیط سازمانی، فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی. 1 (11) ، 1395، ص 47-21.
23- Piyali Ghosh Ragini Chauhan Alka Rai ., Supervisor support in transfer of training looking back at past research",Industrial and Commercial Training, 47 (4), 2015,"201 – 207.
24-Nikandrou I., Brinia V., & Bereri E., “Trainee perceptions of training transfer: an empirical analysis”, Journal of European Industrial Training, 33(3), 2009, 55-70.
25-Cherrstrom, Fredrick Muyia Nafukho, Mary Alfred, Misha Chakraborty, Michelle Johnson, Catherine A., "Predicting workplace transfer of learning: A study of adult learners enrolled in acontinuing professional education training program", European Journal of Training and Development, 41 ( 4), 2017, 327-353.
26- Sahoo Malabika, Mishra Sumita, "Effects of trainee characteristics, training attitudes and training need analysis on motivation to transfer training", Management Research Review, 2018.
27-برشان، ادیبه، صفایی موحد، سعید، مقدم‌زاده، علی، فرزاد، ولی‌اله وکیامنش، علیرضا، شناسایی عوامل مؤثر بر شکل‌گیری انتقال یادگیری به محیط کار در آموزش‌های ضمن خدمت صنایع مس منطقه کرمان، فصلنامه پژوهش در نظام‌های آموزشی، شماره 39.، 1397.
28-عباس‌پور عباس.، دهقانی علیرضا.، مطالعه تطبیقی ویژگی‌های نظام آموزش کارکنان، مجله مدیریت دولتی 4(10)، 1391، ص 118-101.
29-Mills J., Bonner A., & Francis K., The development of constructivist grounded theory, InternationalJournal of 203 Qualitative Methods. 5 (1), 2006, Article 3. Retrieved [date] from http://www.ualberta.ca/~iiqm/backissues/5_1/html/mills.htm.
30-Creswell J W., & Miller D. L., Determining validity in qualitative inquiry.Theoryinto practice, 39(3), 2000, 124-130.
31-استراوس آنسلم .، کوربین جولیت.، اصول روش تحقیق کیفی: نظریه مبنایی، رویه‌ها و شیوه‌ها، ترجمه: بیوک محمدی (1385). تهران، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
32-قنبری سیروس؛ شمس مورکانی غلامرضا؛ عارفی محبوبه .، زندی، خلیل.، آسیب شناسی انتقال یادگیری به محیط کار در سازمان‌های دولتی استان کردستان، فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 4(12)، 1396، ص 1-27.
33- طاهری مرتضی .، کاوش و طراحی مدل اجرایی اثربخشی آموزش سازمانی: مطالعه‌ای مبتنی بر نظریه زمینه‌ای، فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، سال سوم، شماره9، 1395، ص 161-137.
34- Banerjee P., Gupta R,.& Bates R., Influence of organizational learning culture on knowledge worker’s motivation to transfer training: Testing moderating effects of learning transfer climate. Current Psychology, 36(3), 2017, 606-617.
35- Noorizan M M., Afzan N F., & Akma AS., The Moderating Effects ofMotivation on Work Environment and Training Transfer: A Preliminary Analysis.Procedia Economics and Finance, 37, 158-163and Information Systems, 15 (2), 2016, 39-48.
36- Freitas A C., Sílvia A. Silva., Exploring OHS trainers’ role in the transfer of training.Safety Science, 91, 2017, 310–319.
37- Hurt K J. A., Theoretical Model of Training and its Transference: the Pivotal Role of Top Management Team Composition and Characteristics, Human Resource Development International, 19 (1), 2016, 44-66.
38– Chauhan R., Piyali Ghosh., Alka Rai., Sanchita Kapoor., "Improving transfer of training with transfer design, Does supervisor support moderate the relationship?", Journal of Workplace Learning, 29 ( 4), 2017, 268-285.
39- Dirani K., Professional Training as a Strategy for Staff Development, European Journal of Training and Development, 36 (2/3), 2012, 158 – 178.
40- Burke L., and Hutchins H., “Training transfer: an integrative literature review”, HumanResource Development Quarterly, 6 ( 3), 2007, 263-29.